Microensayos videográficos en la viralidad algorítmica
Microensayos videográficos en la viralidad algorítmica
[ Septiembre 23 / 10 - 13 h ]
Microensayos videográficos en la viralidad algorítmica: un análisis de los (post)humanismos digitales hispanohablantes en redes sociales
Débora Fernández Cárcamo
En los últimos años han proliferado en TikTok, Instagram Reels y YouTube Shorts cápsulas audiovisuales de 2 a 5 minutos que usan el género ensayo para divulgar contenidos humanistas y posthumanistas. Estas piezas –que llamó microensayos videográficos virales– no funcionan bajo la lógica del sujeto ilustrado moderno, sino que emergen en una episteme cibernética donde algoritmos y datos modulan la visibilidad y la forma del decir.
Propongo un marco basado en Las palabras en las cosas (2019) de Pablo Manolo Rodríguez, quien actualiza a Foucault y Deleuze para describir la transición de la subjetividad “individual” a una subjetividad dividual. En el régimen actual, los algoritmos no son neutrales: modulan conductas mediante la predicción y el refuerzo de efectos cuantificables (likes, shares, tiempos de reproducción). El individuo se disuelve en flujos informacionales y perfiles de datos. Los microensayos humanistas formulan contenidos que fragmentan el pensamiento crítico y educativo en micronarrativas recombinables.
A partir del análisis de casos concretos en redes latinoamericanas, muestro cómo estos ensayos audiovisuales despliegan una política paradójica. Por un lado, se pliegan a la lógica algorítmica de la “publicitación de lo privado” (Sibilia): la intimidad del pensamiento se vuelve espectáculo para alimentar el engagement. Por otro lado, abren resistencias dividuales donde colectivos excluidos producen subjetivaciones no basadas en un “interior” auténtico, sino en redes de citas, fragmentos y contagios –retomando la noción decimonónica de Tarde que Rodríguez rescata: el público como “colección solo mental” de individuos físicamente separados.
Concluyó que un humanismo digital crítico debe analizar cómo los microensayos videográficos negocian entre la modulación algorítmica y la producción de singularidades no fetichizadas, repensando el ensayo en su modulación audiovisual como práctica dividual más que como expresión de un sujeto autónomo.
BIBLIOGRAFIA
- Rodríguez, P. M. (2019). Las palabras en las cosas: Saber, poder y subjetivación entre algoritmos y biomoléculas. Editorial Cactus.
- Deleuze, G. (1999). Post-scriptum sobre las sociedades de control. En G. Deleuze, Conversaciones (1972-1990). Pre-textos, 1996.
- Tarde, G. (1890). Las leyes de la imitación. Félix Alcan. (Ed. cast. moderna: Manantial, 2003).
PONENTES
Es investigadora en ciencias sociales y humanidades, Licenciada en Educación y Pedagogía en Filosofía por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y Doctora en Teoría Crítica y Sociedad Actual por la Universidad Andrés Bello. Su trabajo se sitúa en la intersección entre teoría crítica, estudios trans, filosofía política, feminismo, teoría del arte, estudios sobre la memoria, derechos humanos y análisis sobre ciudadanía sexual, con especial atención en las configuraciones de poder, saber y subjetivación que atraviesan las vidas de mujeres, personas trans y de género diverso en América Latina. Es coautore del libro Estéticas de la posdemocracia. Apuntes sobre arte y terror de Estado a partir de la revuelta chilena (2022), y cuenta con publicaciones académicas y capítulos de libro sobre memoria trans, literatura LGBTIQ+, educación, teoría transfeminista y crítica cultural. Su trayectoria incluye también la edición y curaduría de publicaciones colectivas, así como la organización de seminarios, simposios y espacios de diálogo académico nacionales e internacionales.